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動漫設計教學及民族文化元素品牌戰略

2019-06-25 00:24:35 來源網站: 品牌對比網

動漫設計教學及民族文化元素品牌戰略 本文關鍵詞:民族文化,品牌戰略,元素,教學,動漫

動漫設計教學及民族文化元素品牌戰略 本文簡介:【摘要】動漫產業在我國并不陌生,我國的動漫設計經歷了幾十年的不斷發展,如今也取得了一些成績。但是受到歐美以及日韓動漫的影響,我國的動漫設計一度缺乏自身的特點。如今卻來越多的動漫設計中融入民族文化元素,突出了動漫設計的特色和整體價值,受到了一致的好評。本文闡述了動漫設計的含義,分析了我國動漫設計的特點

動漫設計教學及民族文化元素品牌戰略 本文內容:

【摘要】動漫產業在我國并不陌生,我國的動漫設計經歷了幾十年的不斷發展,如今也取得了一些成績。但是受到歐美以及日韓動漫的影響,我國的動漫設計一度缺乏自身的特點。如今卻來越多的動漫設計中融入民族文化元素,突出了動漫設計的特色和整體價值,受到了一致的好評。本文闡述了動漫設計的含義,分析了我國動漫設計的特點,說明了動漫設計中教學中民族文化元素品牌戰略實施的意義,并對動漫設計教學中民族文化元素品牌戰略的實施進行相應的建議。

【關鍵詞】動漫設計教學;文化元素;品牌戰略

我國的歷史文化悠久,民族文化形成的也比較早,這些都是我國的文化瑰寶,具有我國自身的特色。近年來,我國的動漫設計教學中也融入了很多的民族文化元素,不僅弘揚和傳承了我國的民族文化,也使動漫設計更加的形象,更具有我國自身的特色,也為民族文化元素品牌戰略的實施起到了良好的促進作用。

一、動漫設計的含義

動漫設計是指利用相應的三維軟件工具,對創作的原型進行三維立體的動作銜接,完成動畫編輯、動畫創作等創意人物,從而增加人物的藝術美感,使任務造型和動作更加的流暢。

二、我國動漫設計的特點

國產動漫作品和其他國家的動漫作品先比具有自身的特點,在動漫人物的設計上,國產動漫對于人物形象和肢體設計更加的流暢自如,能夠傳達出寫意傳神、寓情于景、情景交融的美學情趣。另外,它在場景創作中對虛實關系的獨特處理,大量留白引發的空間想象和追求含蓄美的藝術境界,同時也形成了作品特有的節奏感和靈動性,這些都是中國動畫特有的精神氣韻。動漫是綜合體的藝術,又是一項復雜的生產活動,它集中了多數人的智慧和心血。動漫也是一種文化,代表和展現了一個國家的民族精神。

三、動漫設計中教學中民族文化元素品牌戰略實施的意義

1.民族文化元素是動漫設計的重要支撐。所謂民族的才是世界的,在動漫設計教學中,實施民族文化元素品牌戰略可以使學生了解我國的民族文化和歷史,對傳承和發揚我國的傳統文化有著積極的推動作用,并且反觀很多的歐美日韓動漫,細細品味動漫的背后都有巨大的民族文化做支撐,這些都是動漫創作的靈感所在。2.民族文化元素的品牌戰略有利于提升動漫設計的整體特色和內涵。在21世紀,隨著技術的創新,動漫產業也在不斷的革新,在動漫創作中加入民族文化元素可以使動漫人物形象更加的栩栩如生。例如在《大鬧天宮》中,孫悟空的面部形象就來源于我國的戲劇臉譜,肢體動作來源于我國12生肖中的猴子,這些元素都增加了人物的特色,給動畫片的最終成功帶來了無限的光環。3.民族文化元素的品牌戰略有利于提升我國的國際地位。在動漫產業中,主要的受眾對象是青少年,青少年的很多思想和認知來源于動漫中。動漫中的民族文化元素能夠使青少年感受我國的文化,樹立青少年正確的思想觀和價值觀。因此要在動漫設計教學中實施民族文化元素的品牌戰略,并將民族文化和品牌進行傳承和發揚。

四、動漫設計教學中民族文化元素品牌戰略的實施措施

1.教學中突出學生對民族文化題材的認知。在我國,很多的國產經典動畫片的設計來源都源于我國的歷史,例如《西游記》、《大鬧天宮》、《哪吒傳奇》等,這些動漫都以我國的歷史故事為原型進行設計的創新,最終受到觀眾的喜愛。因此在教學中,教師應適當的穿插相應的歷史故事,如“孔融讓梨”、“司馬光砸缸”、“夸父追日”等經典的小故事,讓學生從故事中認識到更多的民族文化題材,并鼓勵學生將這些題材運用到自身的動漫創作中,使創作出來的動漫更加的飽滿。2.教學中倡導學生對民族精髓的認同。教師是動漫設計教學的傳道授業者,因此應該肩負起傳揚名族文化的重要責任和義務。中國人的思維受到儒家思想和到家思想的影響,會形成強烈的民族思想,這時在動漫設計教學中,融入民族文化元素,可以加大學生對民族精髓的認同,例如國產動畫片《寶蓮燈》把動畫的場景、人物、音樂都和中國的民族文化元素相結合,制作出來的動畫具有強烈的民族特色,并且以通俗易懂的話語向世界傳達著中國的歷史,提升了中國動漫在世界動漫歷史的地位。3.教學中開拓學生對民族化動漫設計造型元素的表達。在動漫作品中,要對動漫人物、動漫場景、色彩搭配、動漫音樂進行設計,才能最終的呈現完整的動漫作品,因此在動漫教學中,要不斷地開拓學生的思想,把民族文化元素應用到動漫的各個方面。例如在《哪吒傳奇》中,哪吒的形象就取材于我國傳統的年畫,哪吒圓圓的臉龐,扁平的五官,微吊的眼睛和具有民族特色的服裝都取材于我國的民族文化。觀眾一看到哪吒的形象就會知道這是中國的動漫,這樣人物形象鮮明的動漫設計才會成為流傳千古的佳作,同時也會傳遞著中國的民族文化,提升民族文化元素品牌的深度。

總結

綜上所述,我國歷史悠久,民族文化深遠,并且文化的發展具有強烈的特點,適當的融入民族文化元素對動漫設計起到了積極的促進作用。因此在動漫設計教學中,應不斷的融入相應的民族文化元素,加大動漫設計的內涵,創造出既有民族性、又有創新性的藝術風格。也有利于傳承和發揚我國的民族文化,培養出具有國際競爭力和民族認同感的動漫設計人員,也有利于實現民族文化元素品牌戰略的目標。

參考文獻:

[1]羅堅.動漫教學中滲透民族元素的探索[J].大眾文藝,2012(15):279.

[2]李菊.新疆民族文化元素融入動漫教學中的研究與實踐[J].藝術科技,2017,30(02):366.

作者:魏樂芳

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